Por: Natalia Coronell Camargo

En un encuentro de saberes, la Universidad Autónoma del Caribe estuvo presente a través de sus docentes investigadores y estudiantes del Programa Institucional de Semilleros de Investigación en la Feria STEAM 2024, organizada por el Colegio Liceo de Cervantes de Barranquilla. Durante el evento, los representantes de la Universidad actuaron como jurados en los proyectos presentados por estudiantes de Preescolar, Primaria y Secundaria. Este tipo de eventos representa una valiosa oportunidad para que los estudiantes de la misma institución muestren sus proyectos innovadores.

De 8:00 de la mañana a 12:00 del mediodía, tanto la comunidad estudiantil del plantel educativo como los padres de familia disfrutaron de un espacio lleno de creatividad, aprendizaje y colaboración. Proyectos como lámparas y materas ecológicas en 3D fueron algunos de los más destacados en diversas categorías. Los jurados de la Universidad Autónoma del Caribe tuvieron la oportunidad de aportar sus conocimientos adquiridos en la academia para fomentar un diálogo enriquecedor en torno a la investigación.

El equipo representante de la Universidad estuvo conformado por los docentes investigadores Carlos Díaz Sáenz, Robin Jiménez, junto a los estudiantes semilleros José Avendaño, Víctor Vargas, Julián Urrutia, Nataly Velásquez, Víctor Pacheco y Natalia Coronell. Durante el proceso de evaluación, los jurados valoraron aspectos como la presentación del proyecto, la comprensión del tema, la originalidad e innovación, y trabajo en equipo, cada uno de estos criterios tenía una puntuación, lo que permitió realizar una clasificación final para seleccionar los tres mejores proyectos del colegio. Con sus retroalimentaciones, los docentes y semilleros ofrecieron consejos, felicitaciones e ideas para enriquecer los proyectos que los estudiantes prepararon durante meses para este evento.

La Feria STEAM 2024, bajo el lema “Knowledge and Innovation Through Faith”, fue una excelente oportunidad para el intercambio de aprendizajes en pro de la investigación. Tanto los docentes como los estudiantes semilleros manifestaron que la experiencia de participar como jurados contribuyó significativamente a su desarrollo académicos y profesionales. Este tipo de espacios en las instituciones educativas son fundamentales para fomentar una cultura investigativa.