Por: Nicoll García Luna
El Programa de Semilleros de Investigación en la Uniautónoma se ha construido como un espacio dinámico y complementario al plan de estudios convencional, permitiendo a los estudiantes involucrarse en actividades de investigación de manera estructurada y organizada dentro de la universidad. Los estudiantes, ingresan a los cursos y se instruyen en cada clase para finalizar el semestre presentando un proyecto investigativo postulado, investigado y desarrollado por ellos mismos.
El pasado 7 de noviembre, los grupos de semilleros exhibieron con entusiasmo los resultados de su arduo trabajo durante todo el semestre. Un total de 11 trabajos fueron presentados, reflejando el compromiso y la dedicación a cada proyecto. Áreas como Arquitectura, Psicología, Diseño Gráfico, Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, Comunicación Social y Periodismo, Diseño de Espacios, Contaduría Pública y Administración Marítima y Fluvial se destacaron como protagonistas en los proyectos presentados.
Bajo la dirección de la Profesional de Formación para la Investigación, Mercedes García, los estudiantes no solo sustentaron meticulosamente sus procesos investigativos, sino que también compartieron la metodología empleada y los resultados obtenidos con los docentes investigadores de la institución, los cuales evaluaron los pasos y estrategias utilizados para llevar a cabo las investigaciones.
Docentes investigadores como Wilman Orozco y Nallig Leal, directores del Departamento de Ciencias Básicas, Edgardo Buelvas y Ricardo Saavedra, así como los docentes Aída Palmet, Rosario Cochero y Alain Jacir del programa de Arquitectura, y la docente de Diseño Gráfico Sandra Bernal, junto al docente Robin Jiménez del programa de Comunicación Audiovisual de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, cumplieron el papel de evaluadores de cada proyecto. Escucharon, aportaron y corrigieron las sustentaciones y explicaciones de cada investigación.
Los estudiantes semilleros expresaron que el proceso investigativo en cada módulo es sumamente enriquecedor. Pertenecer a estos espacios les ha brindado la oportunidad de desarrollar un pensamiento científico que les permite explorar y explotar sus habilidades, así como reforzar sus debilidades dentro del ámbito estudiantil. Además, la experiencia de sustentar estos proyectos abre paso a adquirir nuevas habilidades y acumular experiencias para su vida profesional.
Los grupos de investigación representan una oportunidad invaluable para demostrar no solo el compromiso con la investigación, sino también la capacidad de aplicar rigurosidad académica y creatividad en la exploración de diversos temas. Este espacio no solo fortaleció los lazos entre estudiantes y docentes, sino que también enriqueció el ambiente académico y promovió el espíritu de investigación en la universidad.