Fechas
importantes
Fechas de inscripción: Del 3 de agosto al 4 de septiembre de 2026.
Inducción al Programa Semilleros: Viernes 4 de septiembre de 2026. Todo estudiante admitido debe asistir a la inducción.
Fechas inicio y cierre del curso:
GRUPO 1: Martes. Horario de 2:00 p.m a 4:00 p.m.
GRUPO 2: Jueves. Horario de 10:00 a.m. a 12:00 m.
GRUPO 3: Viernes 10:00 a.m. a 12:00 m. Sincrónico por Teams.
Cualquier interrogante, pueden ir la oficina de Investigación, Innovación y Extensión, ubicada en el 1er. piso del bloque K. o escribir al correo .
¿Quiénes se pueden
inscribir?
De acuerdo al Proceso de Vinculación a los Semilleros de Investigación, dentro del proceso de selección de estudiantes para su participación en el Programa se les evalúan los siguientes aspectos:
• Promedio académico acumulado: igual o superior a 3.8.
• Cursar entre primer y séptimo semestre (Para los programas que tienen ocho (8) semestres, se admitirán a partir de primer semestre).
• Cursar entre segundo y octavo semestre (Para los programas que tienen nueve (9) semestres, se admitirán a partir de segundo semestre).
• Cursar entre segundo y noveno semestre (Para los programas que tienen diez (10) semestres, se admitirán a partir de segundo semestre).
Nota: Los estudiantes que tengan entre 3.5 y 3.7 de promedio académico, podrán inscribirse entregando una carta de compromiso en donde manifiesten su compromiso de mejorar su promedio académico, la cual debe tener el aval de un docente del respectivo programa. DESCARGAR MODELO CARTA.
¿Cómo saber si he sido admitido como
semillero?
FECHA DE NOTIFICACIÓN
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• En la semana siguiente al cierre de las inscripciones se darán a conocer los resultados de los admitidos. Toda comunicación se deberá realizar a través del correo institucional.
• Al correo se les enviará notificación de si son o no aceptados al programa y si deben enviar la carta de compromiso por no contar con el promedio académico. DESCARGAR MODELO CARTA.
• Se les enviará, de igual manera a su correo, los códigos de ingreso a los grupos de microsoft teams a través de los cuales se realizarán las actividades del Programa y el cronograma de cada módulo.
Compromisos
de los
admitidos
• Asistir a la totalidad de las capacitaciones, de no poder asistir notificar con antelación las razones. Sólo se consideran razones para no asistir: Enfermedad, Examen el mismo día del curso. Entregar evidencia.
•Entregar los trabajos que se le soliciten en cada módulo.
• Participar activamente en las clases y hacer entrega oportuna de las actividades de formación asignadas en cada módulo.
• Participar en las actividades de divulgación de resultados parciales o totales de investigación de semilleros.
• Sustentar el proyecto final solicitado para aprobar el curso.
• Este semestre se evaluarán las actividades y se valorarán los compromisos para la aprobación o no del curso.
RECOMENDACIÓN: Tener una idea de investigación previa al inicio el curso del programa institucional de semilleros avalada por algún docente del programa académico que se cursa, para facilitar el proceso de formulación del proyecto de investigación que se debe realizar.
Ten en cuenta que
- El programa institucional de semilleros dura un semestre completo y al cursarlo se logra el estatus de ESTUDIANTE SEMILLERO JUNIOR.
- Para lograr el estatus de ESTUDIANTE SEMILLERO SENIOR, se deben vincular a un proyecto de investigación de algún docente investigador de su programa y/o facultad que esté radicado en la DIT y tener el promedio mínimo exigido.
Algunos programas tienen constituidos sus GRUPOS DE SEMILLEROS a los cuales, de igual manera, se deben inscribir. - LOS ESTÍMULOS A LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN, sólo son para estudiantes semilleros senior que hayan demostrado participación, avances y/o resultados de investigación acordes a la Política de estímulos para semilleros y asistentes de investigación de la Universidad, aprobada por Acuerdo No. 839-01 y cumplir con las condiciones generales del ACUERDO No. 020-02 Reglamento de Becas, Auxilios y Descuentos Educativos de la Universidad Autónoma del Caribe
- LOS ESTÍMULOS A LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN, sólo son para estudiantes semilleros senior que hayan demostrado participación, avances y/o resultados de investigación acordes a la Política de estímulos para semilleros y asistentes de investigación de la Universidad, aprobada por Acuerdo No. 839-01
- Los estudiantes Semilleros Senior, que aspiran recibir estímulos correspondientes a las actividades de investigación y producción científica realizada en el grupo de investigación, deberán solicitar los estímulos a los lideres, gestores de investigación y/o docentes investigadores, estos a su vez diligenciarán la solicitud descrita en el procedimiento institucional, anexando los soportes.
• Los estudiantes que podrán solicitar dicho estímulo deberán ser primero avalados por el programa y por la DIT, luego de la revisión de cumplimiento de los requisitos.
• Los estímulos a semilleros sólo se aplican a las matrículas del semestre inmediatamente siguiente en el cual presentaron sus resultados de investigación.
• De según el Acuerdo No. 872-02 del 25 de julio de 2019, “Es un requisito para optar a becas, auxilios o descuentos, estar nivelado y no haber reprobado o aplazado el curso de inglés.
Importante:
Si al momento de emitir el concepto por medio del comité de becas y el estudiante se encuentra matriculado, esté perderá el estímulo de Semilleros de Investigación. Para ampliación de la información podrá comunicarse con la Profesional de Formación de PISI a .
Ventajas de ser semillero de investigación
- Incrementar la calidad en la hoja de vida laboral y académica
- Alcanzar un sentido real de liderazgo y trabajo en equipo.
- Obtener mejores oportunidades para desempeñarte como asistentes de investigación, vincularte a proyectos de investigación y ser Jóvenes Investigadores de Minciencias.
- Mejorar las competencias lectoescritoras, analíticas y comunicacionales
- Adquirir mayores destrezas en el manejo de herramientas informáticas y sistemas de recolección, sistematización y análisis de información.
- Promover la interdisciplinariedad entre distintas áreas del conocimiento.
- Establecer relaciones interpersonales con los integrantes de otros semilleros de la ciudad o del país.
- Adelantar el anteproyecto que se puede presentar en Opción de Grado I.
- Trabajar en el proyecto que se puede presentar en Opción de Grado II.
- Obtener certificado como Semillero de Investigación Junior.
- Apertura de CvLAC (hoja de vida del investigador), que permiten la visibilidad de sus proyectos y logros a nivel investigativo.
- Estímulos a la investigación para los Semilleros Senior, que estén trabajando o haber culminado un proyecto de investigación que esté registrado en la Dirección de Investigación y Transferencia, durante el periodo.
Noticias
Sistema multiparamétrico para el reconocimiento de patrones asociados a disfunciones neurocognitivas
Lunes, 18 Septiembre 2023 16:00
Por: Nicoll García Luna
El grupo de investigación Cerebro, Cognición y Procesos Sociales de la Universidad Autónoma del Caribe hace parte de un proyecto que empezó a estructurarse en el 2015, y fue aprobado en el año 2019. Este, busca el desarrollo de un sistema inteligente multiparamétrico para el reconocimiento de patrones asociados a disfunciones neurocognitivas en jóvenes en conflicto con la ley en el departamento del Atlántico, para así estudiar el factor que afecta directamente el cerebro de estos adolescentes.
Aunque el origen del problema que se estudia en estos jóvenes es multifactorial, investigaciones arrojan que cerebralmente hay modificaciones en sus redes neuronales que son los que explican los comportamientos que ellos manifiestan. Por esto, el proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de estos adolescentes con ayuda del conocimiento de varios elementos y equipos que se ponen en práctica a través de 3 tipos de evaluaciones, principalmente neurocognitivas y neuropsicológicas.
El primer tipo de evaluación se realiza a través de instrumentos estandarizados que permiten la aplicación a cualquier individuo. A su vez, se trabaja una evaluación basada en la aplicación de electroencefalografía, registrando y estudiando cómo funcionan las ondas cerebrales de estos adolescentes. Por último, a través de resonancia magnética de tipo escritural que utiliza las propiedades de los distintos tejidos que existen en el cerebro, para obtener información sobre la morfología cerebral.
Así mismo, se trabaja en un software que permite recopilar la información obtenida para tener una mejor caracterización de los datos obtenidos de dichos procesos, con el fin de optimizar tiempo, recursos y que las personas que trabajan con estos adolescentes tengan mejores herramientas para establecer procesos de intervención.
Este proyecto dispone de un componente científico de gran relevancia, y a su vez cuenta con el desarrollo de capacitaciones, cursos y conferencias para preparar al personal que trabaja con estos adolescentes, divulgando el conocimiento para darle continuidad al proyecto a largo plazo y generando así un impacto más significativo, gracias a la distribución de las herramientas completas para el seguimiento del estudio.
Mariana Pino, doctora en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada, y formación Postdoctoral en Psicología Económica y del Consumo, quien también es líder del grupo de investigación Cerebro, Cognición y Procesos Sociales, tiene aproximadamente 8 años trabajando en este proyecto, a través del cual ayudaría a estos chicos a reinsertarse en la sociedad; y que si bien se podría considerar un reto trabajar con estos adolescentes que principalmente están protegidos por instituciones como el Bienestar Familiar, el grupo cuenta con un personal altamente capacitado para realizar las evaluaciones.
Ronald Ruiz, egresado del programa de Psicología de la Universidad Autónoma del Caribe y quien ha trabajado de la mano de la doctora Pino desde los inicios del estudio, ha sido la persona que con experiencia previa en el desarrollo del proyecto ha liderado el proceso de evaluación. Ruiz, es quien se encarga de trabajar directamente con los adolescentes que se someten a estos procedimientos, iniciando desde la búsqueda de los consentimientos informados que los familiares deben aprobar para tener accesibilidad a los chicos, hasta la recopilación de datos extraídos de dichas evaluaciones.
El proyecto ha permitido participar en distintos eventos científicos en diferentes países. Así mismo, busca estar presente en publicaciones de alto nivel en el ámbito regional, nacional e internacional, con el fin de dar a conocer la problemática y generar mayor impacto en los procesos que se realicen dentro de la sociedad; además de lograr influir a largo plazo divulgando el conocimiento generado, y dándole más visibilidad ante el gobierno.