Fechas de inscripción: Del 3 de agosto al 4 de septiembre de 2026.
Inducción al Programa Semilleros: Viernes 4 de septiembre de 2026. Todo estudiante admitido debe asistir a la inducción.
Fechas inicio y cierre del curso:
GRUPO 1: Martes. Horario de 2:00 p.m a 4:00 p.m.
GRUPO 2: Jueves. Horario de 10:00 a.m. a 12:00 m.
GRUPO 3: Viernes 10:00 a.m. a 12:00 m. Sincrónico por Teams.
Cualquier interrogante, pueden ir la oficina de Investigación, Innovación y Extensión, ubicada en el 1er. piso del bloque K. o escribir al correo .
De acuerdo al Proceso de Vinculación a los Semilleros de Investigación, dentro del proceso de selección de estudiantes para su participación en el Programa se les evalúan los siguientes aspectos:
• Promedio académico acumulado: igual o superior a 3.8.
• Cursar entre primer y séptimo semestre (Para los programas que tienen ocho (8) semestres, se admitirán a partir de primer semestre).
• Cursar entre segundo y octavo semestre (Para los programas que tienen nueve (9) semestres, se admitirán a partir de segundo semestre).
• Cursar entre segundo y noveno semestre (Para los programas que tienen diez (10) semestres, se admitirán a partir de segundo semestre).
Nota: Los estudiantes que tengan entre 3.5 y 3.7 de promedio académico, podrán inscribirse entregando una carta de compromiso en donde manifiesten su compromiso de mejorar su promedio académico, la cual debe tener el aval de un docente del respectivo programa. DESCARGAR MODELO CARTA.
FECHA DE NOTIFICACIÓN
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• En la semana siguiente al cierre de las inscripciones se darán a conocer los resultados de los admitidos. Toda comunicación se deberá realizar a través del correo institucional.
• Al correo se les enviará notificación de si son o no aceptados al programa y si deben enviar la carta de compromiso por no contar con el promedio académico. DESCARGAR MODELO CARTA.
• Se les enviará, de igual manera a su correo, los códigos de ingreso a los grupos de microsoft teams a través de los cuales se realizarán las actividades del Programa y el cronograma de cada módulo.
• Asistir a la totalidad de las capacitaciones, de no poder asistir notificar con antelación las razones. Sólo se consideran razones para no asistir: Enfermedad, Examen el mismo día del curso. Entregar evidencia.
•Entregar los trabajos que se le soliciten en cada módulo.
• Participar activamente en las clases y hacer entrega oportuna de las actividades de formación asignadas en cada módulo.
• Participar en las actividades de divulgación de resultados parciales o totales de investigación de semilleros.
• Sustentar el proyecto final solicitado para aprobar el curso.
• Este semestre se evaluarán las actividades y se valorarán los compromisos para la aprobación o no del curso.
RECOMENDACIÓN: Tener una idea de investigación previa al inicio el curso del programa institucional de semilleros avalada por algún docente del programa académico que se cursa, para facilitar el proceso de formulación del proyecto de investigación que se debe realizar.
Por: Nicoll García Luna
El Programa de Semilleros de Investigación en la Uniautónoma se ha construido como un espacio dinámico y complementario al plan de estudios convencional, permitiendo a los estudiantes involucrarse en actividades de investigación de manera estructurada y organizada dentro de la universidad. Los estudiantes, ingresan a los cursos y se instruyen en cada clase para finalizar el semestre presentando un proyecto investigativo postulado, investigado y desarrollado por ellos mismos.
El pasado 7 de noviembre, los grupos de semilleros exhibieron con entusiasmo los resultados de su arduo trabajo durante todo el semestre. Un total de 11 trabajos fueron presentados, reflejando el compromiso y la dedicación a cada proyecto. Áreas como Arquitectura, Psicología, Diseño Gráfico, Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, Comunicación Social y Periodismo, Diseño de Espacios, Contaduría Pública y Administración Marítima y Fluvial se destacaron como protagonistas en los proyectos presentados.
Bajo la dirección de la Profesional de Formación para la Investigación, Mercedes García, los estudiantes no solo sustentaron meticulosamente sus procesos investigativos, sino que también compartieron la metodología empleada y los resultados obtenidos con los docentes investigadores de la institución, los cuales evaluaron los pasos y estrategias utilizados para llevar a cabo las investigaciones.
Docentes investigadores como Wilman Orozco y Nallig Leal, directores del Departamento de Ciencias Básicas, Edgardo Buelvas y Ricardo Saavedra, así como los docentes Aída Palmet, Rosario Cochero y Alain Jacir del programa de Arquitectura, y la docente de Diseño Gráfico Sandra Bernal, junto al docente Robin Jiménez del programa de Comunicación Audiovisual de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, cumplieron el papel de evaluadores de cada proyecto. Escucharon, aportaron y corrigieron las sustentaciones y explicaciones de cada investigación.
Los estudiantes semilleros expresaron que el proceso investigativo en cada módulo es sumamente enriquecedor. Pertenecer a estos espacios les ha brindado la oportunidad de desarrollar un pensamiento científico que les permite explorar y explotar sus habilidades, así como reforzar sus debilidades dentro del ámbito estudiantil. Además, la experiencia de sustentar estos proyectos abre paso a adquirir nuevas habilidades y acumular experiencias para su vida profesional.
Los grupos de investigación representan una oportunidad invaluable para demostrar no solo el compromiso con la investigación, sino también la capacidad de aplicar rigurosidad académica y creatividad en la exploración de diversos temas. Este espacio no solo fortaleció los lazos entre estudiantes y docentes, sino que también enriqueció el ambiente académico y promovió el espíritu de investigación en la universidad.