Fechas
importantes
Fechas de inscripción: Del 3 de agosto al 4 de septiembre de 2026.
Inducción al Programa Semilleros: Viernes 4 de septiembre de 2026. Todo estudiante admitido debe asistir a la inducción.
Fechas inicio y cierre del curso:
GRUPO 1: Martes. Horario de 2:00 p.m a 4:00 p.m.
GRUPO 2: Jueves. Horario de 10:00 a.m. a 12:00 m.
GRUPO 3: Viernes 10:00 a.m. a 12:00 m. Sincrónico por Teams.
Cualquier interrogante, pueden ir la oficina de Investigación, Innovación y Extensión, ubicada en el 1er. piso del bloque K. o escribir al correo .
¿Quiénes se pueden
inscribir?
De acuerdo al Proceso de Vinculación a los Semilleros de Investigación, dentro del proceso de selección de estudiantes para su participación en el Programa se les evalúan los siguientes aspectos:
• Promedio académico acumulado: igual o superior a 3.8.
• Cursar entre primer y séptimo semestre (Para los programas que tienen ocho (8) semestres, se admitirán a partir de primer semestre).
• Cursar entre segundo y octavo semestre (Para los programas que tienen nueve (9) semestres, se admitirán a partir de segundo semestre).
• Cursar entre segundo y noveno semestre (Para los programas que tienen diez (10) semestres, se admitirán a partir de segundo semestre).
Nota: Los estudiantes que tengan entre 3.5 y 3.7 de promedio académico, podrán inscribirse entregando una carta de compromiso en donde manifiesten su compromiso de mejorar su promedio académico, la cual debe tener el aval de un docente del respectivo programa. DESCARGAR MODELO CARTA.
¿Cómo saber si he sido admitido como
semillero?
FECHA DE NOTIFICACIÓN
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• En la semana siguiente al cierre de las inscripciones se darán a conocer los resultados de los admitidos. Toda comunicación se deberá realizar a través del correo institucional.
• Al correo se les enviará notificación de si son o no aceptados al programa y si deben enviar la carta de compromiso por no contar con el promedio académico. DESCARGAR MODELO CARTA.
• Se les enviará, de igual manera a su correo, los códigos de ingreso a los grupos de microsoft teams a través de los cuales se realizarán las actividades del Programa y el cronograma de cada módulo.
Compromisos
de los
admitidos
• Asistir a la totalidad de las capacitaciones, de no poder asistir notificar con antelación las razones. Sólo se consideran razones para no asistir: Enfermedad, Examen el mismo día del curso. Entregar evidencia.
•Entregar los trabajos que se le soliciten en cada módulo.
• Participar activamente en las clases y hacer entrega oportuna de las actividades de formación asignadas en cada módulo.
• Participar en las actividades de divulgación de resultados parciales o totales de investigación de semilleros.
• Sustentar el proyecto final solicitado para aprobar el curso.
• Este semestre se evaluarán las actividades y se valorarán los compromisos para la aprobación o no del curso.
RECOMENDACIÓN: Tener una idea de investigación previa al inicio el curso del programa institucional de semilleros avalada por algún docente del programa académico que se cursa, para facilitar el proceso de formulación del proyecto de investigación que se debe realizar.
Ten en cuenta que
- El programa institucional de semilleros dura un semestre completo y al cursarlo se logra el estatus de ESTUDIANTE SEMILLERO JUNIOR.
- Para lograr el estatus de ESTUDIANTE SEMILLERO SENIOR, se deben vincular a un proyecto de investigación de algún docente investigador de su programa y/o facultad que esté radicado en la DIT y tener el promedio mínimo exigido.
Algunos programas tienen constituidos sus GRUPOS DE SEMILLEROS a los cuales, de igual manera, se deben inscribir. - LOS ESTÍMULOS A LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN, sólo son para estudiantes semilleros senior que hayan demostrado participación, avances y/o resultados de investigación acordes a la Política de estímulos para semilleros y asistentes de investigación de la Universidad, aprobada por Acuerdo No. 839-01 y cumplir con las condiciones generales del ACUERDO No. 020-02 Reglamento de Becas, Auxilios y Descuentos Educativos de la Universidad Autónoma del Caribe
- LOS ESTÍMULOS A LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN, sólo son para estudiantes semilleros senior que hayan demostrado participación, avances y/o resultados de investigación acordes a la Política de estímulos para semilleros y asistentes de investigación de la Universidad, aprobada por Acuerdo No. 839-01
- Los estudiantes Semilleros Senior, que aspiran recibir estímulos correspondientes a las actividades de investigación y producción científica realizada en el grupo de investigación, deberán solicitar los estímulos a los lideres, gestores de investigación y/o docentes investigadores, estos a su vez diligenciarán la solicitud descrita en el procedimiento institucional, anexando los soportes.
• Los estudiantes que podrán solicitar dicho estímulo deberán ser primero avalados por el programa y por la DIT, luego de la revisión de cumplimiento de los requisitos.
• Los estímulos a semilleros sólo se aplican a las matrículas del semestre inmediatamente siguiente en el cual presentaron sus resultados de investigación.
• De según el Acuerdo No. 872-02 del 25 de julio de 2019, “Es un requisito para optar a becas, auxilios o descuentos, estar nivelado y no haber reprobado o aplazado el curso de inglés.
Importante:
Si al momento de emitir el concepto por medio del comité de becas y el estudiante se encuentra matriculado, esté perderá el estímulo de Semilleros de Investigación. Para ampliación de la información podrá comunicarse con la Profesional de Formación de PISI a .
Ventajas de ser semillero de investigación
- Incrementar la calidad en la hoja de vida laboral y académica
- Alcanzar un sentido real de liderazgo y trabajo en equipo.
- Obtener mejores oportunidades para desempeñarte como asistentes de investigación, vincularte a proyectos de investigación y ser Jóvenes Investigadores de Minciencias.
- Mejorar las competencias lectoescritoras, analíticas y comunicacionales
- Adquirir mayores destrezas en el manejo de herramientas informáticas y sistemas de recolección, sistematización y análisis de información.
- Promover la interdisciplinariedad entre distintas áreas del conocimiento.
- Establecer relaciones interpersonales con los integrantes de otros semilleros de la ciudad o del país.
- Adelantar el anteproyecto que se puede presentar en Opción de Grado I.
- Trabajar en el proyecto que se puede presentar en Opción de Grado II.
- Obtener certificado como Semillero de Investigación Junior.
- Apertura de CvLAC (hoja de vida del investigador), que permiten la visibilidad de sus proyectos y logros a nivel investigativo.
- Estímulos a la investigación para los Semilleros Senior, que estén trabajando o haber culminado un proyecto de investigación que esté registrado en la Dirección de Investigación y Transferencia, durante el periodo.
Noticias
Universidad Autónoma del Caribe fortalece su vínculo con la educación media a través del acompañamiento a proyectos de investigación
Estudiantes del Colegio María Auxiliadora, sede Norte, visitaron la Universidad Autónoma del Caribe y participaron en experiencias de acercamiento a la vida universitaria y a los procesos de investigación.
Jueves, 10 Septiembre 2026 09:37
Por: Carolina Brunal Schoonewolff
Profesional en Cultura Científica - DIIE
Como parte de las acciones orientadas a fortalecer la relación entre la educación media y la educación superior, la Universidad Autónoma del Caribe recibió la visita de estudiantes del Colegio María Auxiliadora, sede Norte, quienes tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones de la institución y participar en diferentes experiencias de acercamiento al entorno universitario.
Esta iniciativa hace parte de las estrategias de la Dirección de Investigación, Innovación y Extensión (DIIE) para fomentar desde la educación media el interés por la investigación y contribuir al desarrollo de competencias que permitan a los jóvenes explorar, formular preguntas y generar conocimiento desde sus propios contextos.
Uno de los aspectos más destacados de esta articulación es el acompañamiento de docentes de la Universidad Autónoma del Caribe como tutores de los proyectos de investigación desarrollados por las estudiantes de grado 11° del Colegio María Auxiliadora. Este trabajo permite que las jóvenes se familiaricen con metodologías y procesos propios de la investigación en la educación superior, al tiempo que reciben orientación especializada para la formulación, desarrollo y evaluación de sus proyectos de grado.
Durante el periodo académico 2026-01, las estudiantes recibieron acompañamiento en diferentes iniciativas relacionadas con las líneas de investigación de la Facultad de Ingeniería. Entre los proyectos asesorados se encuentran propuestas enfocadas en la eficiencia energética, la gestión del agua, la calidad del aire, el aprovechamiento de residuos y el cuidado del medio ambiente, entre ellas el diseño de un prototipo de sistema automático de apagado de luces para la reducción del consumo energético y su contribución a la mitigación del cambio climático, así como proyectos sobre biodigestores, calidad del aire interior, disonancia ambiental y sistemas inteligentes para la optimización del recurso hídrico.
El proceso inició con una charla sobre metodología de investigación, realizada el 27 de febrero de 2026, a cargo de la docente del programa de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, Gleini Gallardo, y la profesional de Formación para la Investigación, Mercedes García. Posteriormente, se desarrollaron jornadas de tutoría y acompañamiento especializado para avanzar en los diferentes proyectos.
En este proceso participaron como tutores docentes de la Universidad Autónoma del Caribe los ingenieros Carlos Díaz, Iván Tovar, José Ledesma, Meglys Pérez y Norberto Acuña y el asistente graduado José Avendaño quienes desde sus áreas de conocimiento aportaron orientación y experiencia al desarrollo de las propuestas investigativas de las estudiantes.
Más que un ejercicio académico, esta experiencia representa una oportunidad para acercar a las jóvenes a la universidad, despertar vocaciones científicas y facilitar una transición más cercana entre la educación media y la educación superior. Asimismo, fortalece la interacción entre profesores, investigadores y estudiantes, contribuyendo a una formación conectada con las necesidades del entorno y los desafíos del desarrollo sostenible.
Con estas acciones, la Universidad Autónoma del Caribe reafirma su compromiso con la formación de nuevas generaciones de investigadores y con la construcción de espacios de colaboración que permitan que la investigación trascienda las aulas universitarias y llegue también a los estudiantes de la educación media.