Con más de 100 asistentes, la Dirección de Investigación, Innovación y Extensión (DIIE) continúa generando espacios importantes para promover el aprendizaje en la Universidad Autónoma del Caribe. El 21 de agosto del presente año se llevó a cabo el webinar “EL FUTURO DEL ARTE DIGITAL MEDIADO POR LA TECNOLOGÍA BLOCKCHAIN”, una jornada que hace parte del proyecto “Implementación de plataforma web y móvil para fortalecer la comercialización de la producción artística mediante el uso de NFT y contratos inteligentes bajo tecnología Blockchain en el departamento del Atlántico”.

Este proyecto es ejecutado por la Universidad Autónoma del Caribe en alianza con Technet S.A.S. y la Fundación Ecuación Naranja, con financiación del Sistema General de Regalías y el apoyo de Minciencias. Durante aproximadamente tres horas de evento virtual, los asistentes —en su mayoría artistas— disfrutaron de una programación enriquecedora.

La jornada inició con Fabián Ramos Torres, coinvestigador del proyecto y experto en Ingeniería de Requisitos, quien dio la charla inicial sobre “Cómo los NFT están abriendo nuevas posibilidades para las galerías de arte tradicionales”. A lo largo de su ponencia, explicó qué son los NFT, sus características, funcionamiento, ventajas, todo lo relacionado con las billeteras digitales, los NFT en Colombia y la comparación de los diferentes Marketplaces. Además, resolvió las dudas planteadas por los asistentes.

El segundo espacio estuvo a cargo de Nalling Leal Narváez y Esmeide Leal Narváez, coinvestigadores expertos en Bases de Datos y Arquitectura de Software. Su charla se centró en “La implementación de la tecnología Blockchain mediante NFT y contratos inteligentes en el mundo del arte”. Comenzaron explicando qué es el Blockchain y su naturaleza, para luego adentrarse en el universo de las criptomonedas, los Smart Contracts y casos de uso de los NFT. Posteriormente, presentaron una guía práctica para los artistas sobre cómo crear y vender sus propios NFT.

“El mundo del arte digital está experimentando una transformación histórica, y los NFT están democratizando el acceso y la monetización para artistas de todo el mundo”, concluyó Esmeide Leal.

La tercera intervención estuvo a cargo de Danilo Torres Pimiento, coinvestigador del proyecto y experto en Blockchain, quien habló sobre los beneficios de esta tecnología para el mundo del arte.

El evento finalizó con palabras de agradecimiento a cargo del Dr. Pablo Bonaveri, Vicerrector Académico de la Universidad Autónoma del Caribe, quien destacó la importancia de estos espacios de aprendizaje para el ecosistema creativo en la región Caribe colombiana.

Con más de 100 asistentes, la Dirección de Investigación, Innovación y Extensión (DIIE) continúa generando espacios importantes para promover el aprendizaje en la Universidad Autónoma del Caribe. El 21 de agosto del presente año se llevó a cabo el webinar “EL FUTURO DEL ARTE DIGITAL MEDIADO POR LA TECNOLOGÍA BLOCKCHAIN”, una jornada que hace parte del proyecto “Implementación de plataforma web y móvil para fortalecer la comercialización de la producción artística mediante el uso de NFT y contratos inteligentes bajo tecnología Blockchain en el departamento del Atlántico”.

Este proyecto es ejecutado por la Universidad Autónoma del Caribe en alianza con Technet S.A.S. y la Fundación Ecuación Naranja, con financiación del Sistema General de Regalías y el apoyo de Minciencias. Durante aproximadamente tres horas de evento virtual, los asistentes —en su mayoría artistas— disfrutaron de una programación enriquecedora.

La jornada inició con Fabián Ramos Torres, coinvestigador del proyecto y experto en Ingeniería de Requisitos, quien dio la charla inicial sobre “Cómo los NFT están abriendo nuevas posibilidades para las galerías de arte tradicionales”. A lo largo de su ponencia, explicó qué son los NFT, sus características, funcionamiento, ventajas, todo lo relacionado con las billeteras digitales, los NFT en Colombia y la comparación de los diferentes Marketplaces. Además, resolvió las dudas planteadas por los asistentes.

El segundo espacio estuvo a cargo de Nalling Leal Narváez y Esmeide Leal Narváez, coinvestigadores expertos en Bases de Datos y Arquitectura de Software. Su charla se centró en “La implementación de la tecnología Blockchain mediante NFT y contratos inteligentes en el mundo del arte”. Comenzaron explicando qué es el Blockchain y su naturaleza, para luego adentrarse en el universo de las criptomonedas, los Smart Contracts y casos de uso de los NFT. Posteriormente, presentaron una guía práctica para los artistas sobre cómo crear y vender sus propios NFT.

“El mundo del arte digital está experimentando una transformación histórica, y los NFT están democratizando el acceso y la monetización para artistas de todo el mundo”, concluyó Esmeide Leal.

La tercera intervención estuvo a cargo de Danilo Torres Pimiento, coinvestigador del proyecto y experto en Blockchain, quien habló sobre los beneficios de esta tecnología para el mundo del arte.

El evento finalizó con palabras de agradecimiento a cargo del Dr. Pablo Bonaveri, Vicerrector Académico de la Universidad Autónoma del Caribe, quien destacó la importancia de estos espacios de aprendizaje para el ecosistema creativo en la región Caribe colombiana.

La jornada de sustentación de propuestas del Programa Institucional de Semilleros de Investigación 2025-01 de la Universidad Autónoma del Caribe finalizó con éxito, reflejando el compromiso, la creatividad y el esfuerzo de los estudiantes ponentes. Este evento, que culminó meses de preparación, permitió a los participantes exponer ideas orientadas al cambio social desde sus respectivas disciplinas, a través de pósteres académicamente estructurados.

Los trabajos presentados incluyeron elementos clave como título, resumen ejecutivo, objetivos, justificación, metodología, cronograma, presupuesto y referencias. Las sustentaciones se desarrollaron en dos jornadas: el martes 27 de mayo, de 3:00 p. m. a 5:00 p. m., y el jueves 29 de mayo, de 10:00 a. m. a 12:00 p. m.

Se presentaron un total de 47 propuestas, con participación destacada de estudiantes de programas como Arquitectura, Diseño de Modas, Diseño Gráfico, Administración de Empresas, Psicología, Comunicación Social, Derecho e Ingenierías. Mercedes García, profesional de Formación para la Investigación, acompañó y supervisó todo el proceso formativo de los semilleros, desde la generación de ideas hasta la etapa final de sustentación.

El evento contó con el valioso apoyo de un grupo diverso de jurados, compuesto por docentes investigadores: Alain Jacír, Rocío Vázquez, Eder Sepúlveda, Ketty

Miranda, Leandro Pérez, Carlos Díaz Sáenz, Beatriz Cardoso, William Suárez, Alba Ibáñez, Nubia Marrugo, Natalia Suárez Yepes, Víctor Vargas, Mercedes García y Jina Mendoza. También participaron Semilleros Senior como Natalia Coronell y Víctor Pacheco, quienes aportaron su experiencia en la evaluación de las propuestas.

Jenes Mier, estudiante del programa de Administración de Empresas, quien sustentó su proyecto durante la jornada del martes, expresó:

“Realmente fue algo muy enriquecedor para mí. Todo lo que me enseñaron en los diferentes módulos del Semillero de Investigación me dio una perspectiva sobre el método científico, cómo estructurar bien los proyectos y, sobre todo, cómo puedo aplicar esta metodología a mi vida profesional, incluso en posibles participaciones con el Estado. Me brindaron una visión muy amplia de cómo usar esta herramienta a mi favor en el ámbito laboral.”

Estos espacios, promovidos por la Universidad Autónoma del Caribe, inspiran a los estudiantes a explorar nuevas fronteras dentro de sus campos de estudio, promoviendo la investigación como herramienta para el cambio social y fortaleciendo la cultura científica en la institución.

Por: Natalia Coronell Camargo

Del 7 al 9 de mayo de 2025, estudiantes del programa de Psicología de la Universidad Autónoma del Caribe participaron como ponentes en la Sexta Feria de Biociencia y Socialización de Proyectos de Aula 2025, organizada por la Corporación Universitaria Antonio José de Sucre (CORPOSUCRE), en Sincelejo. Los estudiantes Isabella De la Hoz, Isabella Anteliz, Juan Santiz, Cristian Castro, Sharon Castro y Marianella Peña asistieron en compañía de la docente investigadora Natalia Suárez Yepes.

El proyecto presentado se tituló “Integración de un programa de estimulación cognitiva basado en el ritmo de la música dentro de la rutina educativa”. Esta propuesta investigativa tiene como objetivo favorecer el desarrollo de la atención en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), integrando estímulos musicales dentro del entorno escolar.

Durante la primera jornada, los estudiantes de la UAC conocieron las instalaciones de CORPOSUCRE, participaron en una actividad de terapia de movimiento libre y regulación emocional, y asistieron a una charla con una investigadora de MinCiencias, ganadora del premio Orquídea, quien compartió su experiencia y presentó su proyecto. “Fue un conversatorio muy interesante”, comentó Isabella

Anteliz. “El segundo día fue nuestra ponencia. La presentamos ante un grupo de jurados, y luego los estudiantes de CORPOSUCRE expusieron sus proyectos con pósteres e ideas”, añadió.

En cuanto a su experiencia como ponentes, las estudiantes señalaron que era la primera vez que participaban en una actividad de este tipo. “Fuimos muy emocionados, aunque también con nervios. Gracias a Dios, los nervios no nos ganaron y logramos una muy buena presentación”, expresó Isabella De la Hoz. Agregaron que su proyecto recibió felicitaciones por parte de la mesa directiva y de otros investigadores presentes, quienes incluso las invitaron a participar en nuevos proyectos. “Fue una experiencia increíble”, destacó.

Isabella Anteliz también resaltó el valor de la experiencia: “Fue una oportunidad para conocer un nuevo lugar y personas que también se mueven en el ámbito de la investigación. Nos permitió reforzar conocimientos y ver diferentes perspectivas. Ver todo nuestro trabajo, el trabajo de campo, la revisión de artículos, la investigación; reflejado en ese momento fue muy satisfactorio”.

Esta experiencia se suma a los logros del Programa Institucional de Semilleros de Investigación. Las estudiantes reconocen el valor formativo de estos espacios, que les brindan herramientas esenciales para participar en eventos investigativos. “En el semillero se reciben las bases para investigar. Hay módulos para fortalecer habilidades de presentación y ponencia. Es un excelente punto de partida para futuras experiencias como esta”, indicó Anteliz.

Por su parte, Isabella De la Hoz compartió: “Yo ya venía con algunas bases, ya que me gradué con énfasis en pedagogía, y desde el bachillerato me interesó la investigación. Cuando supe de los semilleros, aproveché para ampliar mis conocimientos y buscar un proyecto donde pudiera aplicarlos”. Señaló además que los conocimientos adquiridos en el semestre 2024-01 fueron fundamentales para su trabajo de campo. “Es una formación muy completa, tanto en lo metodológico como en herramientas digitales. Todo eso me ayudó bastante”, añadió.

Finalmente, las estudiantes dejaron un mensaje inspirador para quienes desean iniciar en el camino de la investigación universitaria. “La experiencia que brinda el semillero de investigación de la universidad es un buen punto de partida para profundizar en cualquier campo, sin importar la carrera. Abre nuevas oportunidades que, como estudiante promedio, solo yendo a clases, no se tienen. Este tipo de espacios brindan conocimientos y nuevas perspectivas sobre la investigación, otras carreras, nuevos lugares y personas”, expresa Isabella Anteliz.

Por otra parte, Isabella De la Hoz nos dice: “Así como nosotras estuvimos en otra ciudad, no sabemos a dónde nos llevará el hecho de haber aceptado la invitación, de haber participado en el semillero y en un proyecto. Esa es la invitación a que los estudiantes aprovechen estas oportunidades, que van a complementar su carrera, van a ser valiosas en su hoja de vida y les permitirán hacer conexiones con otras disciplinas. La investigación se presta para todo”.

La Universidad Autónoma del Caribe y la Dirección de Investigación, Innovación y Extensión (DIIE) destacan esta participación como muestra del compromiso académico y formativo que promueve la institución.

¡Seguimos transformando vidas a través de la investigación!

Por: Natalia Coronell Camargo

La Dirección de Investigación, Innovación y Extensión continúa generando espacios exitosos para promover el aprendizaje en la Universidad Autónoma del Caribe. Con más de 155 asistentes, el 5 de junio, entre las 8:30 a. m. y las 10:30 a. m., se llevó a cabo el Webinar “El Futuro del Arte Digital”, una jornada enmarcada en el proyecto “Implementación de plataforma web y móvil para fortalecer la comercialización de la producción artística mediante el uso de NFT y contratos inteligentes bajo tecnología blockchain en el departamento del Atlántico”. Este proyecto es ejecutado por la Universidad Autónoma del Caribe en alianza con Technet S.A.S. y la Fundación Ecuación Naranja, con financiación del Sistema General de Regalías y el apoyo de Minciencias.

Durante las dos horas en las que se llevó a cabo el evento de manera virtual, los asistentes, en su mayoría artistas, disfrutaron de una programación enriquecedora. La jornada fue iniciada por el Dr. Pablo Bonaveri, Vicerrector Académico de la Universidad Autónoma del Caribe, quien dio unas palabras de apertura y destacó la importancia de estos proyectos para el ecosistema creativo en la región Caribe colombiana.

Posteriormente, intervino la Dra. Andrea Baquero Tobías, investigadora principal del proyecto y doctora en Gestión de la Tecnología y la Innovación. En su charla introductoria, abordó los saberes previos necesarios para comprender la evolución del arte desde lo tradicional hasta lo digital.

Waldy Cantillo Martínez, profesional del proyecto con más de 15 años de experiencia en iniciativas culturales, educativas y sociales; ofreció una ponencia en la que abordó los desafíos y oportunidades que enfrenta el arte frente al desarrollo de habilidades digitales. Durante su intervención, trató temas clave como la protección de derechos de autor, el uso de inteligencia artificial, la brecha tecnológica, herramientas digitales para la creación artística, redes sociales y experiencias inmersivas mediante realidad aumentada.

La jornada continuó con un panel de discusión moderado por el coinvestigador del proyecto, Dr. Carlos Díaz Sáenz, doctor en Dirección de Proyectos. En este espacio participó como invitado especial el artista visual, curador independiente y docente universitario Juan Covelli, miembro fundador de la plataforma digital Nmenos1. Covelli compartió su experiencia en el uso de NFT dentro del arte digital, enriqueciendo la conversación con ejemplos prácticos y reflexiones sobre el impacto de estas herramientas en la creación contemporánea.

El evento finalizó con palabras de agradecimiento dirigidas a los asistentes, panelistas e invitado especial por su valioso aporte en este espacio de diálogo sobre cómo la tecnología puede potenciar la producción artística.

Este tipo de iniciativas, promovidas por la Universidad Autónoma del Caribe y su Dirección de Investigación, Innovación y Extensión (DIIE), son fundamentales para fomentar la apropiación social del conocimiento generado a través del proyecto blockchain. Con él, se busca fortalecer la transferencia de conocimientos relacionados con el uso de tecnologías blockchain y NFT en la comercialización del arte, impactando a la comunidad artística del Atlántico, así como a estudiantes de diseño, arte y a la ciudadanía en general.

Por: Natalia Coronell Camargo

En su propósito como ciencia orientada al progreso, la Universidad Autónoma del Caribe, a través de su área de investigación, continúa destacándose en el ámbito tecnológico gracias al reciente premio obtenido por tres estudiantes de la Facultad de Ingeniería en la segunda edición del Hackathon Barranqui-IA 2025. Este evento reta a los participantes a proponer soluciones a problemas de la vida cotidiana mediante el uso de la Inteligencia Artificial. La actividad se llevó a cabo los días 3 y 4 de mayo en la Universidad del Norte y en la Fundación Código Abierto.

En esta oportunidad, los estudiantes de tercer semestre María Gabriela de los Ríos Camacho y Josimar de Jesús Acosta Martínez, ambos del programa de Ingeniería de Sistemas, obtuvieron el primer lugar con su innovador proyecto Alumbra. Por su parte, Adrián José Requena Molina, estudiante de Ingeniería Mecatrónica y miembro del semillero de investigación, alcanzó el tercer puesto con su proyecto Gecko Agent.

¿En qué consistió el proyecto Alumbra?

Alumbra, el proyecto ganador del primer lugar, es una inteligencia artificial que analiza conversaciones digitales —ya sea de WhatsApp, Instagram, chats o incluso videojuegos— con el fin de detectar señales de abuso, manipulación o posibles alertas de suicidio. Si el sistema identifica un alto nivel de riesgo, envía un correo con sugerencias y pasos a seguir para manejar la situación de manera adecuada.

María Gabriela destaca: “Fueron 48 horas en las que tuvimos que desarrollar un prototipo inicial. Debíamos comenzar desde cero, y ahora hemos continuado con un proceso de incubación para mejorar el proyecto y poder comercializarlo en el mercado”. Por su parte, Josimar Acosta expresa: “Fue una experiencia muy chévere, aprendimos muchas cosas. Tuvimos la oportunidad de trabajar en un grupo multidisciplinario: había un estudiante de colegio, una joven que estudiaba Negocios Internacionales y un compañero en doble titulación”.

¿En qué consistió el proyecto Gecko Agent?

Gecko Agent es una herramienta de visión artificial que responde a un mensaje enviado mediante un prompt y, con base en las características indicadas, localiza mediante cámaras a la persona u objeto deseado. Una vez detectado, el sistema encuadra al objetivo y envía su ubicación. Su aplicación principal está orientada a temas de seguridad y búsqueda de objetos o personas sospechosas o extraviadas.

Adrián, además de su logro al obtener el tercer puesto, es miembro del semillero de investigación de la UAC. “El programa me ha ayudado a buscar soluciones en diferentes ámbitos. Gracias a la investigación, pude realizar diversas búsquedas para identificar deficiencias en la ciudad. Considero que eso fue lo que más me ayudó el semillero: realizar una mejor búsqueda, sumado a los conocimientos que ya tenía”, afirmó.

Experiencia y aprendizajes durante el evento

Los estudiantes relatan que, a pesar de los desafíos, lograron superar las dificultades gracias a sus conocimientos y determinación. “Al igual que mis compañeros, todos tuvimos la misma dificultad en el evento. En 48 horas era muy difícil integrar todos esos temas en un solo proyecto. Lo más difícil fue que en las primeras 24 horas nos concentramos en plantear la idea; solo tuvimos 24 horas para desarrollarla, y eso fue lo más retador”, expresó Adrián.

Por otro lado, la motivación principal para crear Alumbra fue encontrar una solución al preocupante aumento de los casos de suicidio en Barranquilla. “En la competencia nos enfocamos en atender los problemas que se presentan en las relaciones, ya sean interpersonales, de amistad, amorosas o familiares. Me parece un tema muy relevante y siento que nuestro programa logró aportar una solución a esta problemática”.

Finalmente, los estudiantes dejaron un mensaje inspirador para quienes desean impulsar este tipo de iniciativas en la ciudad. Invitan a otros jóvenes a aprovechar estos espacios, superando el miedo a participar por desconocimiento. “Que realmente no tengan miedo de participar en este tipo de eventos, que son muy importantes”, expresó María. Josimar resaltó: “Que se motiven, que todo lo que piensen lo pueden lograr y que hay que aprovechar las oportunidades”. Adrián concluyó: “El consejo que les puedo dar es que siempre deben confiar en sí mismos. Cada persona tiene algo en lo que es buena. Si unimos todas esas ideas, se pueden crear grandes proyectos y sacarlos adelante”.

El programa de Dirección de Investigación, Innovación y Extensión (DIIE) se enorgullece de sus estudiantes y de su compromiso con la innovación y la responsabilidad social, reflejados en proyectos que buscan no solo avanzar tecnológicamente, sino también generar un impacto positivo en la comunidad.

En una jornada marcada por la curiosidad de adquirir mayores conocimientos, el Gran Salón de la Casa Club Caribe de la Universidad Autónoma del Caribe se convirtió en el inicio del camino investigativo para 122 estudiantes que recibieron su inducción a los Semilleros de Investigación 2025-01, un programa de la Dirección de Investigación y Transferencia, cuyo objetivo es promover el desarrollo de una actitud investigativa en sus miembros.

La bienvenida al programa, realizada en la mañana del pasado 7 de marzo, estuvo a cargo del rector Jorge Senior Martínez quien se mostró optimista de recibir al nuevo grupo de futuros investigadores que seguirán generando ciencia para el progreso en beneficio de la sociedad.

“Generalemente el estudiante llega con una visión de lo que es su carreara y cómo se desarrollará en el campo laboral, pero rara vez piensa en su desemepeño como investigador. Eso precisamente es lo que busca este programa, que ustedes conozcan las oportunidades que hay a nivel nacional e internacional trabajando desde el ámbito investigativo, por supuesto desde sus áreas del conocimiento”: destacó Senior Martínez, rector de Uniautónoma.

Este es un espacio gratuito de formación alterna a los programas académicos de cada estudiante, cuyo objetivo es desarrollar la cultura investigativa mediante la formación de investigadores y profesionales de gran calidad, con capacidad de integración, interlocución y compromiso social.

En total fueron 122 estudiantes de las diferentes facultades en las que se divide la universidad, quienes se dieron cita en un espacio alternativo al plan de estudio que tiene cada programa para potenciar las habilidades que les permitan mejorar su perfil académico y profesional, obtener becas para estudiar en el extranjero, trabajar como asistentes de investigación y desarrollar habilidades de liderazgo.

En la jornada de inducción se desarrolló el conversatorio “La investigación como herramienta para transformar la realidad”, un espacio que contó con la participación de Paúl Peláez, director de Economía Social y Solidaria de la Cámara de Comercio de Barranquilla; y Cecilia Arango, secretaria de Planeación del departamento. El rector y el vicerrector Académico, Pablo Bonaveri, también hicieron parte de esta jornada como invitado y moderador, respectivamente.

Durante la inducción que marcó el inicio del programa para el primer semestre del 2024, Mercedes García, profesional de formación para la investigación y coordinadora de este programa institucional, reveló los ejes temáticos que conformarán este ciclo de formación básica que contará con 72 de horas, de las cuales 24 serán presenciales y 48 estarán compuestas de trabajo independiente.

Por: Natalia Coronell Camargo

Con el objetivo de fortalecer el pensamiento crítico en los estudiantes, en la mañana del 24 de abril se llevó a cabo la conferencia "Cultura Científica: aproximación a una cosmovisión científica", dictada por el rector Jorge Senior Martínez. La jornada, organizada por el Programa Institucional de Semilleros de Investigación y la Dirección de Investigación, Innovación y Extensión (DIIE), contó con la participación de 136 asistentes, entre ellos estudiantes, docentes y personal administrativo de la Universidad.

Este espacio, que forma parte del cronograma de formación de los Semilleros de Investigación, busca motivar a los estudiantes a profundizar en el campo investigativo, al tiempo que se promueve una cultura científica dentro de la comunidad académica. Asimismo, se reflexionó sobre la importancia de divulgar el conocimiento como un medio para fomentar el pensamiento crítico, ambos elementos esenciales para el desarrollo de una sociedad.

“La ciencia es más que un simple conjunto de conocimientos: es una manera de pensar”. Con esta cita del astrofísico Carl Sagan, el rector dio inicio a su conferencia, en la que expuso cómo la ciencia ha evolucionado a lo largo de la historia. Durante su intervención, también abordó conceptos clave como la argumentación y la divulgación científica, herramientas fundamentales para compartir el conocimiento de forma crítica y accesible.

Desde su perspectiva, es fundamental que los estudiantes comprendan el valor de la investigación como una herramienta para proponer soluciones a los desafíos contemporáneos desde sus respectivas disciplinas. Además, destacó la importancia de articular la ciencia con la filosofía en los procesos pedagógicos, sugiriendo una "caja de herramientas" que fomente el pensamiento científico orientado a la transformación social.

“Poco a poco hemos resuelto las preguntas de dónde venimos, y ahora queda por analizar hacia dónde vamos”, reflexionó el rector al concluir su intervención, motivando a los estudiantes a continuar explorando el conocimiento científico.

Cultura Científica es un espacio que impulsa en los estudiantes el interés por indagar, cuestionar y divulgar el conocimiento con responsabilidad. A través de este tipo de iniciativas, la Universidad Autónoma del Caribe reafirma su compromiso con la formación de profesionales íntegros y preparados para enfrentar los retos del presente y del futuro.

¿Quieres revivir los mejores momentos de la jornada? Te invitamos a ver la grabación completa de la conferencia “Cultura Científica: aproximación a una cosmovisión científica” y conocer en detalle los valiosos aportes del rector Jorge Senior Martínez en el canal oficial de YouTube de la Universidad Autónoma del Caribe.

Por: Natalia Coronell Camargo

La Universidad Autónoma del Caribe ofrece a sus estudiantes la oportunidad de integrarse a Grupos de Investigación reconocidos por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCiencias). Estos grupos promueven la calidad investigativa y buscan impactar tanto el entorno socioeconómico como la academia, formando a los estudiantes como agentes de cambio desde sus respectivas áreas profesionales.

Los Grupos de Investigación se organizan en siete Áreas Estratégicas, que fomentan la cohesión, cooperación e interdisciplinariedad. Estas áreas están alineadas con las necesidades del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y las particularidades de la región Caribe:

· Desarrollo Tecnológico e Innovación

· Diseño, Arte y Cultura

· Logística y Desarrollo Empresarial

· Medio Ambiente y Hábitat

· Competitividad y Desarrollo Territorial

· Educación, Sociedad y Construcción de Paz

· Desarrollo Social

La universidad cuenta con 21 grupos categorizados por MinCiencias en 2021 y 1 en proceso de categorización, distribuidos por facultad.

Para explorar más sobre nuestros Grupos de Investigación, visita nuestra página web oficial: https://investigaciones.uac.edu.co/investigacion

Por: Natalia Coronell Camargo

En un encuentro de saberes, la Universidad Autónoma del Caribe estuvo presente a través de sus docentes investigadores y estudiantes del Programa Institucional de Semilleros de Investigación en la Feria STEAM 2024, organizada por el Colegio Liceo de Cervantes de Barranquilla. Durante el evento, los representantes de la Universidad actuaron como jurados en los proyectos presentados por estudiantes de Preescolar, Primaria y Secundaria. Este tipo de eventos representa una valiosa oportunidad para que los estudiantes de la misma institución muestren sus proyectos innovadores.

De 8:00 de la mañana a 12:00 del mediodía, tanto la comunidad estudiantil del plantel educativo como los padres de familia disfrutaron de un espacio lleno de creatividad, aprendizaje y colaboración. Proyectos como lámparas y materas ecológicas en 3D fueron algunos de los más destacados en diversas categorías. Los jurados de la Universidad Autónoma del Caribe tuvieron la oportunidad de aportar sus conocimientos adquiridos en la academia para fomentar un diálogo enriquecedor en torno a la investigación.

El equipo representante de la Universidad estuvo conformado por los docentes investigadores Carlos Díaz Sáenz, Robin Jiménez, junto a los estudiantes semilleros José Avendaño, Víctor Vargas, Julián Urrutia, Nataly Velásquez, Víctor Pacheco y Natalia Coronell. Durante el proceso de evaluación, los jurados valoraron aspectos como la presentación del proyecto, la comprensión del tema, la originalidad e innovación, y trabajo en equipo, cada uno de estos criterios tenía una puntuación, lo que permitió realizar una clasificación final para seleccionar los tres mejores proyectos del colegio. Con sus retroalimentaciones, los docentes y semilleros ofrecieron consejos, felicitaciones e ideas para enriquecer los proyectos que los estudiantes prepararon durante meses para este evento.

La Feria STEAM 2024, bajo el lema “Knowledge and Innovation Through Faith”, fue una excelente oportunidad para el intercambio de aprendizajes en pro de la investigación. Tanto los docentes como los estudiantes semilleros manifestaron que la experiencia de participar como jurados contribuyó significativamente a su desarrollo académicos y profesionales. Este tipo de espacios en las instituciones educativas son fundamentales para fomentar una cultura investigativa.